世界上沒有壞孩子，只有不夠溫暖的成長環境。
固執、難搞、不聽話，我們經常給孩子貼上「壞孩子」的標籤，但，孩子的行為發展，與成長環境中的互動息息相關，其實，世上並沒有「壞孩子」，他們的「偏差行為」，都是對不夠溫暖的環境和成長過程所做的反應。
蕭雅文是小草書屋的老師，為了教學，她付出了許多心力，卻看見孩子對同學「大小聲」，甚至對老師「惡作劇」，努力卻看不見成果，除了氣憤，她更感到無所適從。
設身處地為人著想不容易，
學會傾聽，才能了解彼此的想法。
我們無法光用言語就打造出一個符合期待的孩子，但如果透過溝通和陪伴，可以理解他們「不乖」的原因，或許，就能改變他們的人生。
她說：「就算要花很長的時間，我也要試試看。」
在長期的溝通和陪伴下，曾經不愛遵守規定的孩子，學會傾聽他人的想法，也學會接納對方；只有用心對話，才能真正地與彼此溝通，他們感受到的，是彼此之間的情感，更是對方為自己著想的心意。
在「小草書屋」裡，沒有隔閡或代溝，師生面對面一起吃飯、聊天，就像是家人和朋友一樣，成為了彼此之間最溫暖的夥伴。
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by 一件襯衫：你揮灑的城市日常風景
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